Ein neuer Sammelband macht die Lehre qualitativer Forschung lebendig: „Qualitative Forschung lehren – Didaktische Impulse aus der Praxis“ ist ein wertvolles Werkzeug für Lehrende aus allen Disziplinen, die ihre Lehrveranstaltungen mit praktischen, erprobten Methoden bereichern möchten. Darin eine Lehrübung für die Suche nach qualitativen Datensätzen.
Publikation Neu erschienen: Lehrbuch für die qualitative Forschung – mit Praxisbezug und Integration des Suchportals von QualidataNet
Praxisübung: Qualitative Daten für die Nachnutzung finden
Das Buch richtet sich an Neueinsteiger:innen und erfahrene Lehrende gleichermaßen und bietet eine Vielzahl an Übungen, die das Erlernen und Einüben qualitativer Forschungszugänge unterstützen. Teil der vielfältigen und wertvollen Impulse ist eine integrierte Lehrübung, die das Suchportal von QualidataNet als zentralen Baustein nutzt – und damit die Kooperation zwischen Lehre und Forschungsdateninfrastruktur in die Praxis umsetzt.
In der Übung lernen Studierende, interessengeleitet qualitative Forschungsdaten zu suchen und zu finden – und dabei zentrale Aspekte der Sekundärnutzung praktisch zu erleben. Anhand des Suchportals QualidataNet (www.qualidatanet.com), das im Rahmen der Nationalen Forschungsdateninfrastruktur (NFDI) und des Konsortiums für Sozial-, Verhaltens-, Bildungs- und Wirtschaftsdaten (KonsortSWD-NFDI4Society) betrieben wird, werden Studierende sensibilisiert für:
- Die Bedeutung von Metadaten und Studienberichten
- Die Kontextualisierung qualitativer Forschungsmaterialien
- Die Eignung von Datensätzen für eigene Forschungsfragen („Data Fit“)
Das Buch ist im Open Access verfügbar:
Behrmann, L., Epp, A., Gras, J., Nowak, A. C., Panenka, P., Stamann, C., Vock, R. & Weydmann, N. (Hrsg.) (2026). Qualitative Forschung lehren. Didaktische Impulse aus der Praxis. UTB. https://doi.org/10.36198/9783838566252